ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CONCEPTOS DENTRO-FUERA, ALTO-BAJO, ARRIBA-ABAJO...
DENTRO-FUERA
Para trabajar el concepto dentro-fuera con los/as niños/as de infantil, podríamos hacer actividades como las que menciono a continuación:
- Dibujar un círculo en el suelo con pintura o tiza, y por pequeños grupos, situar a un alumno dentro y al resto fuera. Entonces preguntaríamos a los demás: ¿Dónde está Pablo? ¿Dónde están María, Raúl y Marta?
Además podemos repetir el proceso colocando a varios niños/as dentro, a otros/as fuera... y así aprovecharíamos para repasar los números cardinales. Sería una actividad muy divertida porque podrían experimentar con su propio cuerpo el concepto dentro-fuera.
- En una caja, podríamos guardar pelotas, ''comiditas'' de juguete... y preguntar a los/as niños/as qué elementos hay dentro de la caja, cuáles están fuera, cuántos hay dentro y cuántos fuera...
Con ello trabajaríamos otros temas como el vocabulario, el turno de palabra, la iniciativa, etcétera.
- Con objetos de la clase o de la escuela, podríamos preguntar a los/as alumnos/as en qué posición se encuentran. Por ejemplo, estamos en el patio y vemos la clase de 3 años, entonces les preguntamos: ¿Dónde están los alumnos/as?, ¿Dónde estamos nosotros/as?...
Con esta actividad podemos permitirles trabajar fuera del aula (romper con el sitio habitual de trabajo) y además, experimentar por sí solos/as las posiciones propias, las de otros/as y las suyas con respecto a las de los demás.
- También podemos hacerlo a través de juegos psicomotrices como los que añado a continuación:
CONCEPTOS ARRIBA-ABAJO Y DERECHA-IZQUIERDA:
ARRIBA-ABAJO
Para trabajar el concepto arriba-abajo con los/as niños/as de infantil, podríamos hacer actividades como las que menciono a continuación:
- Los situaríamos por pequeños grupos en las escaleras de la escuela: a uno en el primer escalón, a otra en el segundo, a otro en el tercero... y tanto a ellos/as como al resto, estableciendo siempre un punto de partida (cuál es su posición respecto al suelo o respecto a otro compañero, por ejemplo) les preguntaríamos: ¿Dónde estás situada María? ¿Dónde está Pablo? ¿Quién está arriba de los demás? ¿Quién está abajo de los demás? ...
- Vídeos para trabajar concepto arriba-abajo:
ALTO-BAJO
Para trabajar el concepto dentro-fuera con los/as niños/as de infantil, podríamos hacer actividades como las que menciono a continuación:
- Podríamos colocar a los/as niños/as por alturas, y así preguntarles: ¿Cómo es María al lado de Pablo? ¿Como es Pablo al lado de Raúl? ¿Quién es el más alto o la más alta de todos/as? ...
Así trabajaríamos el concepto alto-bajo con sus propios cuerpos, lo que les ayudaría a conocerse mucho mejor, a conocer las características de sus compañeros/as, etcétera.
- También podríamos repetir la actividad con elementos de la naturaleza como árboles, nubes, o con construcciones de juguete o incluso reales (edificios).
De este modo ponemos en juego de nuevo la experimentación con el medio físico y la observación del entorno en el que viven.
Vídeos para trabajar el concepto alto-bajo:
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